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【初中】行是知之始,知是行之成

发布时间:2020-04-14 15:12:25           责任编辑:admin01           点击次数:456

——研究性学习成果系列展示(四)《以墨传史,传英雄之迹》

号外:本届研究性学习活动诞生了一个小说家,他是谁呢?

题记:天蓝如洗,阳光明媚。键盘的敲击声,穿透时间的沙漏,附着在那个动荡年代里于刀尖上踏出赤色芳华的神秘男人身上!  


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一、研学目的

1.让文学碰撞历史,完成一篇历史题材小说;

2.借助网络平台,以墨传史;

3.弘扬爱国主义精神,深刻体会和平的珍贵。 


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二、研学过程:

1.时代背景

历史课上学习后又被《伪装者》中明家姐弟在国家兴亡面前的决断和大义所感动,决定以抗日战争时期为小说时代背景。

2.地点设定

故事设定在上海开。正巧寒假期间家人出差去上海,我随行。看着老租界那些有年代感的建筑,闭上眼,仿佛自己就是那个谍报工作者。


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3.人物设定

我查阅了相关书籍和百科知识之后,将男主角“韩述”的出生年月定在了1915年,他面上圆滑世故,其实心怀热血,一生传奇。


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三、解决困难

初次尝试,缺乏经验,遇到很多问题。如第二章某段,日本领事的配枪让我犯愁,请教几个军事迷朋友后,才确定下来。再如时间分配方面,我规定自己每天至少更新一千字,现已完结,共计36000字。在解决问题的过程中,能力和思想也在发生变化。


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四、研学收获:

1.更加了解中国近代历史;

2.丰富了自己的文学内涵;

3.养成了自律的习惯;

4.明白和平的可贵,更加珍惜当下的生活。


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/图 8.7班 韩雨轩

指导教师:张健伟