加拿大BC课程改革:着眼于未来,落脚在个性化

    发布时间:2018-12-14 01:18:43责任编辑:董宪超点击次数:182

    2018年,加拿大不列颠哥伦比亚省(BC省)实施课程改革,枫叶国际学校作为BC省海外学校,紧追国际教育发展步伐,业已逐步实现课程革新。我校从2018-2019学年开始,在10年级全面执行新的教学大纲。新课程更加以学生为中心,也给予老师更大的创新空间,很受老师和同学们的欢迎。关于此次课改的“变”与“不变”,小编特别采访了我校加方课程校长Mark Heidebrecht先生,下面就分享给大家:

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    为什么要变?

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    ◆我们生活在一个不断变化的、充满技术的时代,沟通即时发生,信息随手可得,我们和他人包括朋友和同事的互动方式已经彻底改变。知识在快速增长,信息在急速变化,一切都变得可能。这就是我们的学生将面对的世界。

    ◆为应对这个高需求的社会,加拿大BC省的课程也随之革新。BC省教育部与加拿大本土和国际上的众多教育领域专家进行研讨,确定了新课程必须以学生为中心,具备灵活性,关注学生文学和数学能力,同时帮助学生进行更深层次的学习,让学生为未来做好准备。

    哪些方面不变?

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    ◆在每个领域仍会有严格的学习标准。

    ◆基本读写能力,表达能力,逻辑推理能力及计算归纳能力仍是每个学生借由学习语文、社会研究、科学和数学等课程进行的教育核心及重点。

    ◆教学大纲的设计仍适用于大多数学生,任课教师仍能够酌情针对个别学生继续采用或调整标准。

    哪些方面改变?

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    ◆新课程融合了两个教育界公认的21世纪学习的核心基础,即以概念学习为基础,以发展能力为重点,以实现深层、互通学习。概念学习与能力发展相辅相成,由于强调学生参与实际任务,便将学习与现实世界联系到了一起。

    ◆智力、个人能力和社交能力,是学生在课堂以外、在社会获得成功的关键,BC省新课程明确了学生需要掌握的三大核心能力,即交际、思维、个人与社交。核心能力是影响学生成为文明公民的直接要素。

    ◆新课程的课程模型:所有领域的学习都基于“认知—实践—理解”的模式,通过概念学习和能力提升来实现。

    认知(课程内容),是指学习各个年级的基础学科知识;

    实践(课程能力),是指学生不断发展的技能、策略及过程;

    理解(重要思想),包含学习过程中重要的概论、原则和关键概念。会为将来的学习打下基础,不会因本课程的完结而结束。

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    ◆加拿大原住民的文化将被强调。

    与此同时,10年级和12年级省考将会逐步取消,被Numeracy (数学)和Literacy Assessments文学能力测试所取代。学生在毕业前有三次机会(每年一次)参加这个测试。考试成绩不是以百分比,而是分为04五个等级来评估。

    我们的应用

      为了配合BC课程改革,天津枫叶高中在BC课程设置、课堂形式、教学互动、教师培训和教学评估等方面都进行了大刀阔斧的改革,小编为大家整理如下:

     科目变化:比如10年级的英语,分为了Composition(写作)、Spoken Language(口语)、New Media(文献资源的利用)、Literacy Study(文学)四个项目;原来的规划课更名为职业教育(Career Life Education),并引入了蓝图软件(myBlueprint),学生的个人简历及档案都可以及时输入进去,这些资料可以永久存放、查看;10年级体育课更名为Physical and Health Education10(积极生活),会加入专项的健身项目的内容。

    学习环境的变化:学习地点不局限在教室,它可以在任何地方进行。比如超  市、工厂、社区、博物馆等,现场教学,增加师生和学生之间的互动。

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    课堂形式的变化:课堂形式不局限于同学们排排坐,或分组圆桌而坐,老师随时可以走到每一组的圆桌中央,给予更加针对性的指导,增加课堂上的师生交流。

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    教师培训的变化:顺应新课改的要求,从去年开始,我校每个月都有计划开展教师培训,并且培训更加注重教师个人的探索的分享,注重老师们的理念和想法的呈现。现在,我们的老师都在积极主动做思考,还自发组织召开课堂教学、活动开展等的交流会,枫叶教育集团也设了学科协调人来负责沟通、指导各个校区对新课改的落实,将最新的好的做法带给所有老师。

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    教学硬件的变化:教学方式的改革和教学目标的提升,要求学校在教学设施设备上也进行提升,目前我校新建综合大楼已经投入实用,新教室、办公室的设计、桌椅的配备都做了提升,更利于教学的开展。

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    家校沟通的变化:家长要理解、支持学生积极去探索多元的文化和课程,给予学生更多的自信,帮助学生积极构建自我的核心素养。

    我们的目

    Making successful changes requires time, trial and error, consistent evaluations, remodeling, and most importantly, continuous support from parents. Parental involvement is one of the keys to student success. To be more involved, we would like you to be part of the exploring team in this revised education model. In international education, Chinese parents can do way more than providing financial support to their children. It is significant to lead by example when you keep encouraging your children to talk to foreign teachers more often. More frequent communication between you and the BC program in Maple Leaf is needed if you want your children to be successful. When your children step out of their comfort zones to learn in English, their second language; When our BC teachers step out of their comfort zones to come and live in China to teach, shouldn’t you, the parents, also step out of your comfort zones to get to know more about BC education model and the revised curriculum?

    课改的成功需要时间、反复实验、不断总结、调整方法,最重要的是家长的全力支持。家长的参与是学生成功的关键因素之一。我们真诚地希望家长和我们一起探索课改的模式和经验,在学生的教育中挥更大的作用。在您鼓励孩子多与外教交流的同时,家长应该做出表率,加强与学校和老师的沟通。当孩子们勇敢地挑战自己用第二语言——英语学习各学科知识,当BC教师离开故土来中国生活和工作,家长们是不是也要走出自己的“舒适区域”,更多的了解BC的教育模式和课改的相关信息呢?

    We are looking for more than a simple “yes” as the answer, we are looking forward to seeing more presence of parents in our students’ three years of learning in Maple Leaf. Just like what we usually tell our learners, let’s not waste any time and get it started!

    我们不只是想听到您肯定的回答,更希望在未来的三年中,看到您积极参与孩子的学习生活。正如我们经常告诉学生的,闲言少叙,咱们开始行动吧!    

     文:校办、BC教务

    图:董宪超